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作者：[加] 富蘭 加拿大多倫國(guó)際學(xué)院
出版社： 教育科學(xué)出版社
作者簡(jiǎn)介:
邁克爾·富蘭是多倫多大學(xué)安大略教育學(xué)院院長(zhǎng)。他被公認(rèn)為教育改革領(lǐng)域的國(guó)際權(quán)威。他廣泛參與世界各地多個(gè)國(guó)家的教育改革項(xiàng)目的培訓(xùn)、顧問(wèn)咨詢與評(píng)估。他在管理教育變革方面的理論被許多國(guó)家采用，其學(xué)術(shù)專著以多種語(yǔ)言在世界各地出版。
目錄:
前言
第一章 道德目標(biāo)和復(fù)雜性
第二章 復(fù)雜性和變革過(guò)程
第三章 加強(qiáng)組織內(nèi)部合作的深層意義
第四章 加強(qiáng)組織外部合作的深層意義
第五章 傳播的復(fù)雜性
第六章 智力、政治和精神力量的融合
參考文獻(xiàn)
